專業(yè)是品牌，課程是核心，教材是關(guān)鍵。由我校齊英、寇恩華、何仁聘等主編的《會計綜合實訓》（第2版）教材于2020年11月20日通過評審，入選教育部“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。我校新編的《會計綜合實訓》（第2版）教材呈顯以下亮點特色。

一是該教材全面貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023）》。堅持立德樹人，把“思政元素”融入專業(yè)教材，明確了為黨育人，為國育才的教材編寫的指導思想。

二是將最新的《企業(yè)會計準則》《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》和相關(guān)稅收制度等融入新編教材。以項目為基本單位，以任務完成為基本元素，每一個項目既可獨立成工作手冊教材，每一任務又可做成活頁式教材，便于學生學習掌握。

三是新編教材突破了會計專業(yè)課程設置與崗位要求不適應的限制。重構(gòu)了“以會計崗位為導向、以工作過程為序化依據(jù)”的模塊化會計綜合實訓教材內(nèi)容。

四是突破了會計綜合實訓課程教學資源呈現(xiàn)方式的單一性限制。依托互聯(lián)網(wǎng)+、云計算、大數(shù)據(jù)等時代信息技術(shù)，打破傳統(tǒng)教材教學的時空局限，營造了以學生為中心、線上線下相融合、個性化的交互式學習環(huán)境，構(gòu)建了由專業(yè)分項實訓、分崗實訓、綜合實訓“三模塊”構(gòu)成的理實融合的課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了教學資源線上線下相融合的呈現(xiàn)方式和課程體系與崗位、課程體系序化與崗位工作過程對接，提高了利用教學資源的時效性，促進學生的就業(yè)競爭力和適應能力的提高。